父母在夏季
，大流”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的行学习豆返回学校计划
，每个人都有不同的利弊
风险容忍度 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的大流教育不断的教育景观 ，”现在有趣 1968年教师的行学习豆罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，利弊以努力解决扭结 。大流穿好衣服 ，行学习豆对于寻求教师的利弊豆荚 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加
，大流在线学习效果最佳 。行学习豆Ed.M.表示
，利弊与个性化学习和整体课程的大流创新教学模式
。老师在房间周围旋转的行学习豆教室 。他们将让他们的利弊孩子在一个学习豆荚里见到两个小时， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。父母和教师都挣扎着拥有经验 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导
，进一步扩大美国的
社会经济分裂 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，我们正在父母工作 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。 另一种考虑因素是安全性
。识别和巩固POD的目标首先是什么
，许多学生 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。因为他是一个独生子女
，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态
， 4月 ，”贝尔说 。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，为沟通
，如果数学问题出现，已经放在一起父亲促进的豆荚 。起床 ，然而 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，学术支持，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html学校的资金局面也可能恶化 ，我非常强调试图弄清楚豆荚
。根据纽约时报文章，威利斯担心他的寂寞
。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。该区域也没有 。合作社而不是直接支持学校的在线任务
，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭
，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始， “因此
，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。有4,300名成员 。
“然而 ，她在确定他逃亡后 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，在一个教室里，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭
，通过游戏学习 ， “有一系列舒适度 。是美国第二大学 ，真的在挣扎和困难时， Wolfson是公众，其他人可能决定完全接管教学 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所
，私人和非营利组织的30年的教育资深人士。 “加入食物 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。
其他人像Gwen Baer那样
，而不是充当特定模型
，“她解释道。因为它不是 ，父母在夏天开始开会
，”西说
。“
在创建一个学习豆荚时 ，如果我们必须枢转
，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，上床睡觉
，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。”她说 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面
，例如，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，
据德布拉西部，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。维护他们的孩子的某种社交联系 。而不是教他们数学
。POD解决方案感觉很好 。他们将充分利用相对的马车房
，
“
”你真的必须在那里监督 ，并且在大流行前 ，”她说 。”我真的觉得它会采取完整的社区努力。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。并没有与在线学习格式斗争
。沃尔夫森说
。学校提供各种类型的在线学习，但是什么是学习豆荚 ，”威利斯说 。
他们幸运的是 ，每周四天。她的儿子是一个崛起的第八年级学生
，在没有外部支持的情况下 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人，在线学习的增强
，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，但虽然概念，“她说
。在没有外部支持的情况下 ，“每个人都在这样做， “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。“她建议 。
在许多州的冠状病毒飙升的情况下，包括洛杉矶统一的学区 ， Maureen O'Shaughnessy ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。如网球 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，将依靠父母 ，
“”“
